04.11.2025 прошло очередное заседание методического объединения учителей 6-10 классов (первое  отделение) ГУО "Специальная школа   № 11",   посвящённое  теме   «Формирование триады компетенции у учащихся с интеллектуальной недостаточностью, как условие повышения качества образовательного процесса».   

Руководителем УМО О.В. Дума был сделан анализ работы методического объединения за первую  четверть. Все учебные занятия в первой четверти были проведены согласно планирования, контрольные работы проведены в соответствии с графиком. Проведена декада открытых уроков по теме заседания

 На заседании обсуждались вопросы:

1. Теоритические аспекты формирования педагогами школы системы триады компетенции учащихся.

 Информация О.Н.Губарь, учителя  трудового обучения;

2. Реализация личностных компетенций на учебных занятиях, как фактор успешной социализации учащихся

Сообщение  Пасько О.Н учитель истории

  Ольга Николаевна  в своем докладе  рассказала о формирование системы предметных, метапредметных и личностных компетенций в процессе учебных занятий у учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Было отмечено, что  формирование предметных, метапредметных и личностных компетенций у учащихся с интеллектуальной недостаточностью требует комплексного подхода, адаптированного к их возможностям, с акцентом на практическую применимость знаний, развитие универсальных учебных действий и формирование социально-личностных качеств. Был рассмотрены предметные, метапредметные,  личностные компетенции, их направленность, способы реализации, преведены примеры постановки задач на конкретных уроках.

Олег Николаевич отметил, что  система образования должна подготовить людей, приспособленных к жизни в условиях информатизации и развития новых технологий. Информация уже становится основой, и поэтому для человека одним из самых важных умений будет умение найти ее, переработать и использовать в определенных целях.  Педагог поделился  опытом  использования  экскурсионной  формы работы для улучшения качества образовательного процесса и успешной социализации учащихся.

29.08.2025 состоялось заседание УМО учителей 6-10 классов первое отделение по теме "Научно-методическое обеспечение образовательного процесса в первом отделении специальной школы в 2025/2026 учебном году»

На заседании обсудили ряд вопросов:

1. Анализ работы учебно-методического объединения учителей 6-10 классов (первое отделение) за 2024/2025 учебный год. О.В.

Дума О.В. проанализировала работу методического объединения учителей 1-10 классов (первое отделение) за прошедший учебный год.

2. Обобщение опыта по темам самообразования, которые завершены в 2024/2025 учебном году.

Педагоги Дума О.В., Балацкая С.В., Тагаева С.В., Ковальчук Е.Д. сделали обобщение опыта по темам самообразования, которые завершены в 2024/2025 учебном году, познакомили с результатами своей работы.

3. Анализ работы над темами по самообразованию педагогами – членами методического объединения. Перспектива работы на 2025/2026 учебный год.

О.В. Дума познакомила присутствующих с перспективным план аттестации и повышением квалификации педагогических работников на данный учебный год. Проанализировала работу над темами по самообразованию членов методического объединения учителей 6-10 классов первого отделения. Были утверждены темы по самообразованию на 2025/2026 учебный год для членов методического объединения учителей 6-10 классов (первое отделение).

4. Изучение инструктивно-методического письма Министерства образования Республики Беларусь

Балацкая С.В. познакомила присутствующих с содержанием инструктивно-методического письма «О деятельности учреждений дошкольного, общего среднего и специального образования, структурных подразделений областных (Минского городского) исполнительных комитетов, городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования, при организации образовательного процесса для обучающихся с особенностями психофизического развития в 2025/2026 учебном году», были выделены основные направления работы в предстоящем учебном году.

5.Утверждение плана работы методического объединения учителей 6-10 классов (первое отделение) на 2025/2026 учебный год.

- О.В. Дума познакомила присутствующих с планом работы методического объединения на 2025/2026 учебный год – были выслушаны рекомендации и пожелания

6. Методические рекомендации учителям по проведению первого урока и ведению школьной документации в 2025/2026 учебном году.

Петрученя И.К. напомнила присутствующим правила ведения школьной документации.

Морозова Н.В. познакомила присутствующих педагогов с новинками научно-методической литературы к 2025/2026 учебному году. Представила пополненную базу электронных версий учебно-методических изданий, дидактического материала.

План заседаний учебно-методического объединения учителей 6-10 классов (первое отделение)

в 2025/2026 учебном году

МЕТОДИЧЕСКИЕ ВЕСТИ

30.12 прошло очередное заседание методического объединения учителей 6-10 классов (первое отделение) специальной школы  № 11, посвящённое  теме « Создание условий для реализации творческих способностей учащихся 6 – 10 классов на учебных занятиях по предмету»

   Руководителем УМО О.В. Дума был сделан анализ работы методического объединения за вторую четверть. Все учебные занятия в четверти были проведены согласно планирования, контрольные работы проведены в соответствии с графиком.

На заседании обсуждались вопросы:

1. Современные методы, способствующие развитию творческих способностей учащихся с интеллектуальной недостаточностью на учебных занятиях.

Доклад, руководитель УМО О.В. Дума

- Включение творческих элементов на учебных занятиях

Члены УМО.

2. Экзаменационные материалы для проведения итогового экзамена по трудовому обучению выпускников специальной школы, освоивших программу «Трудовое обучение» в 2025/2026 учебном году.

Учителя трудового обучения: Гарбуз Д.Н., Губарь О.Н,

О.В. Дума рассказала о современных методах, способствующих развитию творческих способностей учащихся с интеллектуальной недостаточностью на учебных занятиях.

Оксана Владимировна отметила, что развитие творческих способностей у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью представляет собой актуальную проблему в области специального образования. Творчество является важным аспектом личностного роста, позволяющим детям самовыражаться, развивать уверенность в себе и адаптироваться к социальной среде. Отметила, что есть определенные трудности в этом процессе, требующие от педагогов и родителей применения специальных методов и подходов. Учащиеся имеют трудности с абстрактным мышлением, что ограничивает способность к творческому самовыражению, проблемы с коммуникацией, что может ограничивать их участие в совместной творческой деятельности, низкий уровень эмоционального развития, что мешает детям выражать свои идеи и чувства.

Были рассмотрены методы и подходы к развитию творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения и русского языка, представленные в презентации.

Тагаева С.И., учитель математики и компьютерной грамоты поделилась способами и приемами развития творческих способностей учащихся, используя информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в процессе обучения и воспитания детей на учебных занятиях «Математика» и « Элементы компьютерной грамоты»

- Учителя трудового обучения Губарь О.Н. Гарбуз Д.Н., Ковальчук Е.Д. поделились опытом работы по развитию творческих способностей на учебных занятиях по профилю «Ремесла»,   ««Цветоводство и озеленение» и « Плодоводство».

Активное участие в обсуждении приняла директор школы Некраш Т.В.

О.В. Дума, председателя УМО ознакомила членов УМО с предоставленными учителями трудового обучения Губарь О.Н. и Гарбуз Д.Н. экзаменационными материалами. Члены УМО изучили и проанализировали экзаменационные билеты для проведения итогового экзамена по трудовому обучению по образовательной программе специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью в 2025/2026 учебном году, внесли некоторые поправки и коррективы. Материалы подготовили к утверждению.